"los saberes de mi estudiantes"

Aunque por observación y pláticas con mis estudiantes tenía una idea de cómo y para qué utilizan Internet, fue muy revelador su honestidad y la cantidad de tiempo que le dedican a comunicarse entre ellos/as. La mayoría salvo algunas excepciones, la utiliza como medio de comunicación a través de las redes sociales, donde comparten sus fotos, afectos, actividades que realizan y comentarios sobre los mismos, se dejan recados unas veces satisfactorios y otras aprovechan el espacio para agredir o despreciar de forma no personalizada al dueño o dueña de la dirección en cuestión, es decir, pareciera ser que los recados que antes se dejaban en los baños, paredes y bancas, ya sea en la secundaria o la prepa, ahora se dejan en las direcciones de sus páginas electrónicas; como reservorio la mayor de las veces, es para bajar música, videos, películas, información sobre trucos para ganar en los videojuegos, y algunos de ellos para buscar información de alguna tarea que les dejen, pero esto último dicen que la verdad no es lo central del uso que le dan, algunos/algunas estudiantes los menos y que son los/as chicos/as un poco más serios si manifiestan que lo usan para buscar información para la escuela y material que les pueda servir para algún trabajo.

De acuerdo a lo anterior si bien no utilizan internet considerablemente para el ámbito escolar, eso no quiere decir que no tengas las habilidades para poder aplicarlos en lo académico, es decir, son buenísimos bajando películas, videos, además de editar videos que ellos mismos bajan o toman con el celular, los musicalizan, y al construir sus páginas en las redes sociales son muy creativos, por lo que se podrían planear estrategias de aprendizaje donde ellos construyan videos, páginas sobre algún tema relacionado con sus materias, para comentarlos, discutirlos y sacar conclusiones entre todos los que participen. Por parte de nosotros/as como maestros/as utilizar estímulos visuales relacionados con nuestras áreas que los lleven a la reflexión y análisis para la materia que impartimos, con la finalidad de que construyan escritos que puedan además ilustrarlos y así compartir sus puntos de vista como productos y evidencias donde nosotros/as podamos observar su aprendizaje. El hecho de utilizar material visual, fotos, videos, canciones, etc. Ya que fueron muy claros que cuando ven mucho rollo escrito en realidad no se animan a leerlo, a ellos les llama más la atención mensajes cortos, concretos y todo aquello que logre llamar su atención. (esto último no es que me encante pero es lo manifestado por ellos).

Bueno las entrevistas las hice a un grupo de segundo año a los que les he dado taller y por ser el último día de clases antes de sus exámenes ordinarios se encontraban sin maestro y a otro grupo de chicos y una joven de 2° y 3° grado que me fueron a solicitar el salón de orientación para realizar una tarea y otros/as que regularmente acuden a platicar conmigo, así es que aproveche y les hice las preguntas en conjunto, la plática con ellos las grave en videos cortos lo cual les dio la oportunidad de apoyar sus comentarios entre todos/as, mostrándose como son sobre todo cuando no hay maestro de asignatura.

La estrategia propuesta por los chicos/as al pedirles que utilizando lo que saben y de acuerdo a cómo usan internet propusieran alguna actividad para el espacio de orientación, ya que no es una clase, sino un servicio y práctica de apoyo a ellos/as, se propusieron dos posibilidades al ser dos grupos diferentes donde se hizo la exploración de sus saberes, el primero propuso construir una página Web ya que ahí se podrían poner varias secciones, de apoyo para algún problema personal, de chismes, de salud, de vocación, entre otros, donde hubiera espacios de información pero también comunicación, donde todos aprendieran de todos y compartieran sus puntos de vista, y se invitara a otros/ maestros/as a participar; y los otros chicos/as pensaron que sería mejor un espacio de red social donde se compartieran dudas y respuestas sobre diferentes temas, como autoestima, problemas de la naturaleza, sexualidad, algún problema de estudio, estos últimos son los que plantearon que sería interesante subir videos, fotos, y no mucho texto. Ambas propuestas parten de que todos/as aprenden de todos/as. La propuesta les interesó y hubo entusiasmo y la impresión que me dieron es que les entusiasmaba más la posibilidad de contacto entre ellos que con los adultos, por lo menos el segundo grupo me deja esa sensación.

Dos estudiantes del primer grupo se propusieron para construir la página Web y me estarían informando de sus avances para supervisión. Creo que esto será un proyecto a realizar interesante, al tomar en cuenta los intereses propios de los/as estudiantes para ponerlos a la disposición de su aprendizaje y formación.